PERSONALIDAD

¿SE PUEDE MODIFICAR LA PERSONALIDAD?

Si se puede variar la personalidad, es tratar de reforzar las conductas. Tu personalidad debe ser modificada con ejemplos de cómo lo haría una persona con otras cualidades, no las que tu quieres dejar tu puedes modificar tu personalidad si quieres hacerlo.Muchos psicólogos dicen que si queremos cambiar nuestra personalidad, todo lo que tenemos que hacer es cambiar nuestras creencias sobre lo que es posible. Y los medios y la industria de la autoayuda, e incluso algunos psicólogos, promueven la idea de que el cambio es algo de todos los días, sí sólo lo quisiéramos. De hecho nuestra cultura se ha obsesionado con las tecnologías de la personalidad, y la habilidad de reinventarnos, para volvernos una nueva persona.Pero la realidad es muy distinta, para la gran mayoría de las personas los cambios en la personalidad sólo puede llegar a través de prolongados esfuerzos.

¿DE QUE DEPENDE?

Todo esto depende de que la persona quiera cambiar sus rasgos, para así poder lograrlo también si pone de su parte, o con terapias, platicas pero al contrario si no pone de su parte no se podrá cambiar su personalidad, también influye mucho el medio ambiente en el que se desarrolla.

¿COMO PODEMOS IDENTIFICAR LA PERSONALIDAD DE UN ESTUDIANTE?

En la personalidad de un estudiante apreciamos las formaciones psicológicas que se ponen de manifiesto, pero cada una de esas formaciones las reconocemos como pertenecientes a su personalidad porque en ellas están concretadas las características generales que ponen en evidencia la existencia de la personalidad.la personalidad de un estudiante la podemos identificar observándolo y evaluar su comportamiento ante diversos retos de estudio y de situaciones sociales con sus compañeros, evaluar su compromiso para con ellos y para con su estudio, evaluar su respuesta ante eventos o retos familiares.


¿ES CONVENIENTE TRATAR DE CAMBIAR LA PERSONALIDAD DE UN ESTUDIANTE?

No, hay que entenderla y ya habiéndolo hecho, sobre el curso hay que irla moldeando. Dependiendo de cómo sea su carácter, su comportamiento y si afecta a las demás personas, al grupo en el que se está desenvolviendo.

¿COMO INFLUYE EL ENTERNO FAMILIAR?

Influye definitivamente un estudiante con un entorno familiar negativo, tendrá un pobre desarrollo y si su entorno es favorecedor su desarrollo será positivo.

La formación de la personalidad

FORMACIÓN DE
LA PERSONALIDAD

¿Por qué demasiado a menudo los niños pierden en la escuela el intenso deseo de aprender con el que nacen?

Para explicar este fenómeno se puede invocar a las desigualdades sociales o a la situación familiar. También puede culparse a los profesores, puesto que se sabe a ciencias ciertas que los niños no pueden aprender en un medio no afectivo.

La Función Mediadora del Docente es:
• El de transmisor de conocimientos.
• El de animador.
• El de facilitador, guía del proceso de aprendizaje.
• Investigador educativo.

El docente crea ambientes de aprendizaje, no olvidando las características del alumno, sus conocimientos previos y su creatividad.

El alumno es considerado como constructor de su propio conocimiento, maneja material concreto, esta en contacto con este material, es participativo, se considera capaz de analizar y reflexionar sobre lo que sucede en su entorno.

Todo esto se puede lograr con la aplicación de una metodología adecuada y sobretodo el compromiso real de los docentes.

La formacion del alumno es motivar e involucrar a los estudiantes en un proceso de construccion y reconstruccion de sus propios conocimientos, habilidades , actitudes, afectos, formas de comportamiento y valores. Es que hacer que vivan y sientan que la ciencia es una actividad humana y no un conjunto de conocimientos que deben de aprender de memoria.

PROBLEMAS EDUCATIVOS

" PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL AULA"

Un niño tiene problemas escolares cuando no obtiene buenos resultados a pesar de estar en su nivel adecuado según edad y capacidad intelectual. Las causas de este fenómeno son muy diversas y para poder evaluar la situación es necesario tomar en cuenta diversos factores como lo personal, lo familiar, lo social, lo cultural, lo económico y por supuesto, lo escolar, para así atacar el problema de forma integral.

Problemas en la familia suelen influir en el comportamiento de los niños, en su conducta escolar y en su rendimiento académico. La falta de atención de los padres, el exceso de privilegios, la falta de autoridad o la violencia intrafamiliar pueden ser las causas del fracaso de nuestro hijo en la escuela.

El profesor tambien puede ser responsable de que nuestros niños fracasen, pues con intención o sin ella, pueden transmitirle sentimientos de inseguridad o no motivarlos lo suficiente, no le prestan la atención adecuada debido a tener demasiados alumnos, e incluso no le enseñan a aprender, que quiere decir que muchas veces nuestros hijos no cuentan con el método necesario para estudiar correctamente.

Hay causas físicas como problemas, de visión, de audición, dislexia, dislalia, desorientación, problemas de equilibrio, alguna enfermedad crónica que provoque cansancio, o la desnutrición o mala alimentación.

Cada niño es un mundo, y no puede encasillárselos, de hecho para disminuir este problema es imperativo que se realice un análisis de manera individual y se trate de estudiar las condiciones particulares que rodean al niño. Un niño lo merece, prestar atención y tratar de averiguar la causa, buscar ayuda y no dejer que el alumno sea otra víctima del fracaso escolar.

¿Como docente, necesito planear?

"La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental

para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las áreas académicas"

Al planear una clase es fundamental determinar el contenido a trabajar, los materiales, así como el propósito que necesariamente deberá ser comunicado a los estudiantes; además es importante tener en consideración que es necesario:

• Provocar la reflexión sobre el aprendizaje.
• Promover situaciones de participación individual, en equipo y grupal.
• Diseñar estrategias donde los estudiantes apliquen lo aprendido.

Para mejorar la planeación didáctica de los docentes, intercambiar experiencias y construir propuestas que beneficien la atención de los alumnos, hay que pensar en que tienen que transformar (como maestros) sus practicas, aprovechar las herramientas y te cnología y tener una comunidad que les permita interactuar y mejorar sus quehacer”.

Mi Opinión

Podemos decir que la planeacion debe estar enfocada a nuestros alumnos y no solo en el ambito administrativo, es decir, la planeacion se realiza no sólo para cumplir con requerimiento de la institucion claro tambien es indispensable hablando monetariamente pero tambien tenemos que pensar en , satisfacer a nuestros alumnos, recordemos que ellos fueron son y seran nuestros objetivos, no olvidemos el punto central por el cual estudiamos educacion.

Conclusión
Asimismo, la planeación nos permite desarrollar secuencias de contenidos
para abordar un tema específico de forma organizada y subsiguiente
en cuanto a su nivel de complejidad, y se puede decir que se estructura con base en dos ejes:
los identificadores del área(en ella se ubican los datos relacionados con el área académica,
el ciclo y el grado) y la instrumentación didáctica.

PREPARACION DEL DOCENTE

*.*IMPORTANCIA DE LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE*.*

El maestro debe poseer un conjunto de destrezas docentes que le permitan alcanzar y ejercer un rol de liderazgo pedagógico en la practica educativa, por ejemplo: manejar acordemente los contenidos e interrrelacionarlos con los objetivos y prioridades curriculares, debe crear un entorno de aprendizaje con sentido de igualdad y justicia, promover entusiasmo hacia la asignatura especifica e implementar un adecuado manejo del tiempo.

*El docente debe ejercer su liderazgo pedagógico amparado en unas excelentes relaciones humanas, que finalizaran enriqueciendo la convivencia y fortaleciendo el prestigio y la buena imagen del docente.

*El docente debe ser instruido, capacitado y actualizado permanentemente para que pueda desarrollar paulatinamente, en lo cotidiano, en su aula de clases y a diario, su arte. De esto deben hacer consciencia los docentes en su trabajo pedagógico.

Mi comentario

Es importante la preparación como docente ya que día a día tienes que irte perfeccionando continuamente realizando distintos tipos de cursos de interés pero también autoperfeccionándote para mejorar continuamente la práctica áulica, todo esto es para que el alumno aprenda cada día mejor, en un ambiente alfabetizador. Cabe también mencionar que el docente debe de hacer dinamicos los proceso de enseñanza y aprendizaje ya que hoy en dia son contados los que lo aplican y llegan a hacer la clase aburrida y de poco interes para el alumno. Como mi último punto de vista el docente debe tener su objetivo bien claro como desarrollar las potencialidades del alumno desde temprana edad y motivarlo a que continue con sus estudios, tomando en cuenta que el alumno no cree una dependencia hacia el maestro para que un día aprenda a caminar por si mismo.

"El formador es el elemento fundamental en cualquiera
de los sistemas de preparación y por ello debe estar
en continuo reciclaje como cualquier otro profesional."

*Educar es sembrar en cada hombre la obra que ya ha sucedido, es hacer a cada individuo la sintesis del mundo viviente hasta el dia de su existencia. educar es ponerlo a tono con el trancurrir del tiempo*
Entendemos por esto que es :
EDUCAR O FORMAR AL ALUMNO-INDIVIDUO DE LO QUE YA CONOCEMOS PARA LOGRAR UN OBJETIVO PARTIENDO DE UNA BASE Y DANDOLE FORMA EN BASE A LA EVOLUCION DE EL MISMO.

"MOTIVACIÓN"

¿ QUE ES LA MOTIVACIÓN?

UN ESTADO QUE ACTIVA, DIRIGE Y MANTIENE LA CONDUCTA

1.- ¿ En que radica la importancia de la motivación pedagógica?

* Debe sentir el caracter de su vocación y dedicarse a ella con celo y devoción.

* La personalidad del maestro, ya sea por su comportamiento con el alumno y con el mismo, la forma en que el docente utilize y presente el material didactico y la manera en que el alumno sea motivado por los padres.

2.- Anota 3 actividades que crees necesita realizar un docente para motivar a los alumnos.

* Adquiere de destrezas o habilidades practicas.
* Nuevas estategias de acción de conocimiento.
* Incorpora contenidos informativos.

3.- Anota 3 tipos de motivación que se puedan dar durante el PE-A
(Proceso Enseñanza- Aprendizaje).

* Maestros criticos.
*Planeación.
* Disponibilidad del maestro.

BIENVENIDOS

Hola !

Nuestros nombres son Marcia y Raquel, asistimos a la

"UNIVERSIDAD KINO"

En

Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Esperamos que sea de tu agrado

la información que muy pronto te vamos

a mostrar.